|
|
Heike Cordes:
Effizient lesen: Lesetraining und Textverständnis
Heidelberg: Stadtbücherei, Dezember 2006.
|
Praktische Übungen
Informationen behalten
Schneller lesen
Aktuelle Techniken
|
Seit der Präsentation der Bildungsstudie PISA im Dezember 2001 werden die Leistungen
deutscher Schüler im Bereich der Lesekompetenz diskutiert und interpretiert.
Lesekompetenz meint dabei mehr als einfach nur lesen zu können. Sie umfasst die Fähigkeit,
Texte unterschiedlicher Art in ihren Aussagen, Absichten und ihrer formalen Struktur verstehen,
interpretieren und bewerten zu können.
Vielleicht finden auch Sie wissenschaftliche Texte oft zu schwierig oder würden
Fachliteratur gern flüssig wie Romane lesen können? Lesekompetenz kann erworben werden:
durch Übung und Routine.
Mit der nachfolgenden Literaturliste möchten wir Ihnen unsere aktuellen "Trainingshilfen"
erschließen.
Textverständnis im Unterricht beinhaltet darüber hinaus den produktiven Umgang mit
literarischen Texten (z.B. Inhaltsangaben, Interpretationen). Dazu bietet das Fachgebiet Pädagogik
in den Systematikgruppen Nem 1 - Nem 3 ein umfangreiches Angebot an Lernhilfen.
Besser in allen Fächern - Oberstufe.
Sachtexte verstehen und verfassen / von Gerd Brenner.
Frankfurt am Main : Cornelsen Scriptor, 1996. - 110 S.
ISBN 3-589-21085-0
Signatur : Nem 2 Bess
Besser in Deutsch - Sachtexte analysieren :
Oberstufe / von Wilfried Klute.
Frankfurt am Main : Cornelsen Scriptor, 1996. - 95 S.
ISBN 3-589-20956-9
Signatur : Nem 2 Bess
Beyer, Günther:
Rationelles Lesen leicht gemacht : ein 12-Lektionen-Programm.
Düsseldorf <u.a.> : ECON-Verl., 1988. - 272 S.
ISBN 3-430-11299-0
Signatur : Aem Beye
Bohlen, Fred N.:
Effizient lesen : eine systematische Hilfe für alle, die zu viel zu lesen haben. -
5., völlig überarb. Aufl.
Renningen : Expert-Verl., 2002. - 147 S.
ISBN 3-8169-2055-1
Signatur : Aem Bohl
Buzan, Tony:
Speed Reading : schneller lesen, mehr verstehen, besser behalten. - 8. aktual. Aufl.
Landsberg/Lech : Verl. Moderne Industrie, 2002. - 251 S.
ISBN 3-478-71960-7
Signatur : Aem Buza
Chevalier, Brigitte:
Effektiver lernen : die eigenen Fähigkeiten erkennen ; Textverständnis und
Lesekapazität erhöhen ; Nutzen aus einer Vorlesung ziehen ; Arbeitsorganisation ;
Schriftliche Arbeiten und mündliche Prüfungen bewältigen.
Frankfurt am Main : Eichborn, 1999. - 249 S.
ISBN 3-8218-1566-3
Signatur : Aem Chev
Chevalier, Brigitte:
Effektiv lesen : Lesekapazität und Textverständnis erhöhen.
Frankfurt am Main : Eichborn, 2002. - 144 S.
ISBN 3-8218-3840-X
Signatur : Aem Chev
Dohrn, Antje:
Mehr Lesekompetenz für mein Kind : mit Spaß und Spiel Texte besser lesen und verstehen.
Stuttgart : Urania, 2005. - 128 S.
ISBN 3-332-01711-X
Signatur : Ngk 5 Dohr
Emlein, Günther:
FlächenLesen : die Vielfalt der Schnell-Lesetechniken optimal nutzen / Günther Emlein ;
Wolfgang A. Kasper.
Freiburg im Breisgau : VAK, Verl. für Angewandte Kinesiologie, 2000. - 156 S.
ISBN 3-932098-44-7
Signatur : Aem Emle
Franck, Norbert:
Fit fürs Studium : erfolgreich lesen, reden, schreiben. - 3. Aufl.
München : Dt. Taschenbuch-Verl., 1999. - 197 S.
ISBN 3-423-33009-0
Signatur : Aem Franc
Grabe, Astrid:
Arbeitstechniken fürs Textverständnis / Astrid Grabe. [Ill.: Eva Spanjardt].
Mülheim an der Ruhr : Verl. an der Ruhr, 2004. - 60 Bl. : Ill.
ISBN 3-86072-909-8
Signatur : Nem Grab
Grüning, Christian:
Garantiert erfolgreich lernen : wie Sie Ihre Lese- und Lernfähigkeit steigern.
Würzburg : Grüning Hemmer Wüst Verl.-Akad., 2005. - 160 S.
ISBN 3-89634-597-4
Signatur : Aem Grue
Gruver, Sara:
20- Minuten Aufbautraining Leseverständnis : Übungen zum sinnentnehmenden Lesen.
Mülheim an der Ruhr : Verlag an der Ruhr, 2003. - 77 S.
ISBN 3-86072-836-9
Signatur : Nel Gruv
Haas, Karin:
Texte lesen, Inhalte verstehen : ein systematisches Training zur Lesekompetenz ; Arbeitsmaterialien für die Sekundarstufe 1.
Mülheim an der Ruhr : Verl. an der Ruhr, 2002. - 82 Bl.
ISBN 3-86072-736-2
Signatur : Nel Haas
Hackenbroch-Krafft, Ida:
Aktiv lesen! : Methodentraining für die Arbeit mit Sachtexten / erarb. von Ida Hackenbroch-Krafft u. Evelore Parey. Hrsg. von Johannes Diekhans.
Paderborn [u.a.] : Schöningh, 2004. - 162 S.
ISBN 3-14-022432-X
Signatur : Nem 2 Hack
Herdeg, Silvia :
Lesen und Schreiben für Erwachsene / Silvia Herdeg ; Adrian Tuchschmied.
Gümligen : Zytglogge, 2003. - 115 S.
ISBN 3-7296-0652-2
Signatur : Nel Herd
Hörner, Gerhard:
Professionelles speed reading.
Landsberg am Lech : mvg, 2001. - 96 S.
ISBN 3-478-86015-6
Signatur : Aem Hoer
Lesen macht schlau :
neue Lesepraxis für weiterführende Schulen / Ruth Schoenbach ... Hrsg. von Dorothee Gaile.
Berlin : Scriptor, 2006. - 231 S.
ISBN 3-589-22199-2
Signatur : Nel Lese
Michelmann, Rotraut:
Effizient und schneller lesen : mehr Know-how für Zeit- und Informationsgewinn /
Rotraut Michelmann ; Walter U. Michelmann.
Reinbek bei Hamburg : Rowohlt-Taschenbuch-Verl., 2002. - 217 S.
ISBN 3-499-60330-6
Signatur : Aem Mich
Michelmann, Rotraut:
Turbolesen : Lesebeschleunigung im Beruf ; das Trainingsbuch / Rotraut Michelmann ;
Walter Uwe Michelmann.
Niedernhausen/Ts. : Falken-Verl., 2001. - 111 S.
ISBN 3-8068-2622-6
Signatur : Aem Mich
Moers, Edelgard:
Informierendes Lesen : mit Informationen aktiv umgehen ; Lesekompetenz stärken ; Beispiele aus der Praxis.
Berlin : Cornelsen Scriptor , 2004. - 112 S.
ISBN 3-589-05086-1
Signatur : Nel Moer
Peirick, Christian:
Rationelle Lesetechniken : schneller lesen - mehr behalten.
Bad Honnef : Bock, 2006. - XVII, 209 S.
ISBN 3-87066-955-1
Signatur : Aem Peir
Scheele, Paul R.:
PhotoReading : die neue Hochgeschwindigkeits-Lesemethode in der Praxis. - 4., überarb. u. erg. Aufl.
Paderborn : Junfermann, 2001. - 174 S.
ISBN 3-87387-213-7
Signatur : Aem Scheel
Stuckert, Gerd:
Gründlicher lesen - besser verstehen - mehr behalten, 7.-10. Jahrgangsstufe : Konkrete Hilfen zur Verbesserung der Leseleistung incl. 10 Tests zur Lesekompetenz aus der PISA-Studie 2000 / Gerd Stuckert ; Karl-Hans Seyler.
München : pb-Verlag Gerd Stuckert GmbH, 2004. - 78 S.
ISBN 3-89291-538-5
Signatur : Aem Stuck
Wenger, Ruth:
Alphaskills : effizienter lesen, besser zuhören, entspannter arbeiten ; mit neuen Ansätzen aus der Gehirnforschung die Informationsflut bewältigen.
Frankfurt/M. : Campus-Verl., 2005. - 288 S.
ISBN 3-593-37832-9
Signatur : Aem Weng
Yates, Irene:
Lesen üben, Lesen fördern.
Mülheim : Verlag an der Ruhr, 2005. - 134 S.
ISBN 3-8346-0015-6
Signatur : Nel Yate
Zielke, Wolfgang:
Schneller lesen selbst trainiert : ein praktisches Intensivtraining für 30 Tage. -
13. Aufl.
München <u.a.> : mvg-Verl., 1988. - 296 S.
ISBN 3-478-02210-X
Signatur : Aem Ziel
| 
